Marco Regulatório do Ensino Superior à Distância

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Recentemente o Ministério da Educação aprovou e homologou o “Marco Regulatório do Ensino Superior a Distância (março de 2016), sem porém, atender todas as expectativas das instituições de ensino superior do país e das entidades representativas do segmento.
Para muitos, ficou uma frustação com relação as decisões que foram tomadas, pois segundo essas entidades, não houveram avanças efetivos, citando como exemplo: os aspectos relacionados às avaliações que segundo o marco regulatório,  ainda será exigindo que provas e avaliações sejam presenciais; autorização e regulamentação de biblioteca digitais; constituição de IES com oferta exclusiva de cursos na modalidade a distância; maior autonomia na gestão das IES relacionada aos projetos pedagógicos, metodologias e modelos didáticos-pedagógicos para o ensino que utiliza meios tecnológicos de informação e comunicação.
Contudo, o MEC defende que a Educação a Distância não deve atuar totalmente em separado da educação presencial, devendo haver um planejamento conjunto entre as duas modalidades, combinando momentos que se utilizam das modernas tecnologias de informação com os momentos presenciais.
ALGUNS DADOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM CURSOS SUPERIORES NO BRASIL 2014/015
Número de IES (públicas, privadas com e sem fins lucrativos) – 271
Nº de alunos (matrículas) – 210.000
Tempo de atuação das instituições no modelo de ensino EAD
    Entre 1 e 5 anos – 70 Instituições       (26%)
    Entre 6 e 10 anos –  95 instituições    (35%)
    Entre 11 e 15 anos –  57 instituições  (21%)
    Mais de 15 anos – 49 instituições       (18%)

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Fonte: Censo EAD Brasil 2014 – ABED Associação Brasileira de Ensino a Distância

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